Biruni Üniversitesi Özel Eğitim Kısmından Dr. Öğr. Üyesi Ayşe Tuba Ceyhun, otizmli çocukların eğitiminde teknoloji kullanımının kıymetli olduğunu belirtti lakin birtakım noktalara dikkat çekti.
Üniversiteden yapılan açıklamada görüşlerine yer verilen Ceyhun, teknolojinin, otizmli çocukların eğitiminde ve günlük ömürlerini kolaylaştırmada kıymetli fırsatlar sunduğuna değindi.
AA’nın haberine nazaran, otizmli çocukların irtibat, öğrenme ve toplumsal marifetlerini geliştirmek için teknolojiye başvurduklarını aktaran Ceyhun, bilhassa görsel takviyeli ve sesli anlatımlı eğitim içeriklerinin değerli bir avantaj sunduğunu, hareketli ve etkileşimli içeriklerin ise çocukların dikkat müddetlerini artırmada tesirli olduğunu kaydetti.
Ceyhun, teknolojinin tek başına “sihirli bir çözüm” olmadığını ve dikkatli bir biçimde kullanılması gerektiğini belirterek, “Aileler ve öğretmenler, teknoloji kullanımına rehberlik ederek çocukları yönlendirmeli. Aksi takdirde, çocuklar yalnızca ekrana bağımlı hale gelebilir ve gelişimleri olumsuz etkilenebilir.” değerlendirmesinde bulundu.
Ailelerin, çocukları için hakikat teknolojiyi seçerken her çocuğun farklı muhtaçlıkları olduğunu unutmaması gerektiğine işaret eden Ceyhun, çocuğun ilgi alanları ve öğrenme üslubuna nazaran seçim yapmanın kıymetli olduğunu, kimi çocukların görsel malzemeleri, kimilerinin ise sesli içerikleri tercih edebildiğini bildirdi.
‘EKRAN MÜDDETİ MAKUL BİR VAKİT DİLİMİYLE SINIRLANMALI’
Ekran mühleti konusunda ailelere tekliflerde bulunan Ceyhun, “Ekran müddeti muhakkak bir vakit dilimiyle sınırlanmalı, çocuğun sadece pasif olarak izlemesi yerine etkileşime girmesi sağlanmalı. Açık hava oyunları ve kitap okuma üzere alternatif aktivitelerle, çocuğun gelişimi desteklenmeli.” tabirlerini kullandı.
Ceyhun, teknolojiyi ödül yahut ceza aracı olarak kullanılmak yerine öğrenme ve keşif aracı olarak sunmanın değerli olduğuna değinerek, “Teknolojinin çok kullanımı, birtakım otizmli çocuklarda takıntılı davranışların artmasına neden olabilir. Teknoloji kullanımını çeşitlendirmek, farklı içerikler ve aktiviteler sunmak, çocuğun tek bir şeyle çok meşgul olmasını mahzurlar.” değerlendirmesini yaptı.
Otizmli çocuklarda toplumsal marifetlere yönelik etkinliklere tartı vermenin yararlı olacağını belirten Ceyhun, şunları kaydetti:
“Uzun müddet ekran başında geçirilen vakit dikkat eksikliği, uyku bozuklukları ve toplumsal geri çekilme üzere sıkıntılara yol açabilir. Bu olumsuz tesirleri önlemek için içeriklerin denetlenmesi de gerekiyor. Gerçek dünyayla ilişkinin güçlendirilmesi, tabiat ile iç içe olunması ve fizikî aktivitelerin yapılması, çocukların gelişimi için büyük önem taşıyor.”
(ANADOLU AJANSI)
More Stories
Dünya Böbrek Günü’nde uyarı: Kontrol önemli, hastalık belirti vermiyor
Kalın bağırsak kanseri gençler ve yoksullar için alarm veriyor
‘Akraba evliliği gebelikteki riskleri artırıyor’